ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

РЕБЕНКА И ЕГО СЕМЬИ, ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА ЛИНИЮ

РАЗВИТИЯ ДОСТИЖЕНИЙ И УСПЕХОВ

 Модель взаимодействия всех субъектов дошкольного образования ребенка с нарушениями речи и является концептуальной основой, регламентирующей инновационную практику образовательной деятельности ДОУ.

Мы рассматриваем сопровождение как системообразующий фактор, интегрирующий все компоненты (целевой, содержательный, процессуально-деятельностный и оценочно-рефлексивный) целостного образовательного процесса. Деятельность всех субъектов образовательного процесса ориентирована на линию развития достижений каждого ребенка.

Модель комплексного сопровождения ребенка и его семьи (текст)
Аннотация к инновационному продукту